普通話演講

轉眼間參加中文大學的普通話証書班已兩年。幸運的；我班的老師一向都很用心的教導我們；最近她要求我們預備一個3分鐘的演講，題目自定。
今天晚上輪到我演講。雖然在家中已練了不少次，但當站在同學面前仍然很緊張，結果就是一輪機關槍式的把整篇文章；用一個tone講完。在檢討中，同學都指出速度太快他們跟不上，有些什至放棄聼我的演講:(
雖然聼到的評價跟心中的期望有一段距離，但我就很高興同學沒有隱瞞的把我的缺點告訴我。我希望在統考前我能把這個缺點加以改善。現把我的演講内文刊出：

郝老師，同學們大家好。
最近我看了一本叫“親愛的安德烈”的書，所以今天我想向大家講我的讀後感。
這本書是一本把作者龍應台和她兒子安德烈的；來往書信結集而成的書。書中的每一封信都記載了作者或者她兒子對一個生活題目的看法和感受。書中的每一段交流都會引發我對童年的囘億；或者重新思考一些我有意無意地逃避的問題。
例如兒子即將離開他兒時生活的德國小鎮到香港大學升學，他給作者的信透露了他的離愁和不安。而作者的囘信就是体貼的安慰和鼓勵。這令我想起我十一嵗時離開澳門到香港升學，當時的我也是充滿同一樣的離愁。但就是不知道如何舒發；只好在心中發悶兒。
又例如在書中的序言，就描述了當兒子十多嵗以後，作者和她兒子的談話，慢慢的縂是離不開你好嗎？好阿！學校如何？沒問題！等樣板式的對話。作者漸漸的發現她的兒子已經是一個成人，若她不好好處理這個状况，她只會越來越不了解他的兒子！於是她便和兒子约定一起撰寫一個報章專欄，而專欄的内容就是他們来往的書信。
我對她的做法有著非常深刻的感受。因爲每一個晚上，我那住在澳門的父親縂會找我的女兒聊天兒，為的只是聼聼二嵗孫女兒的聲音。每次他和孫女兒談話后，我和他都很少能多說幾句話就各自掛綫。就算孫女兒閙脾氣不願接電話，我和他也只是非常克板的問一句答一句，例如吃飯沒有？吃了！澳門那邊的天氣冷嗎？冷，那多穿點衣服啊！不要那麽擔心。每次也是這樣，說不到十句話就掛綫！這當遇到這情況，一個問題為什麽會這樣？都會閃現在我的腦中，但我就是每次也沒有認真處理這個問題。
所以當我看到作者積極的；勇敢的去認識他的兒子，我不禁覺得自己懦弱。當我讀到作者和兒子的坦誠交流，令我對父母和兒女的相處有新的体會，也令我對作者和她兒子的闗係更加羡慕不已。但是每當我想到；要我像作者那樣寫信給我的父親，我又覺得有一點點的難爲情！但這樣的問題，說不定在將來也會出現在我和我的兒女之間！所以我必需面對它和找出應對的辦法。